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2021-06

第三届田径运动会

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2021-06

体育组2019年秋期总结大会

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2021-06

抗疫锻炼

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2021-06

第四届田径运动会闭幕式

2021-06-21

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2021-06

小学部运动会

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2021-06

第四届田径运动会

2021-06-21

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2021-05

狠抓两课一常规 提升教育教学质量 —— 我校召开2020秋教研组长和备课组长大会

狠抓两课一常规 提升教育教学质量 —— 我校召开2020秋教研组长和备课组长大会 贵阳一中金塔英才学校 狠抓两课一常规  提升教育教学质量 我校召开2020秋教研组长和备课组长大会 为提升我校教育教学质量，狠抓两课一常规，我校于2020年11月20日下午，在初中部5楼录播室召开了2020秋第二次教学工作大会。 教师发展中心、教学管理中心全体工作人员、全校年级主任、年级教学副主任、教研组长、备课组长参加此次会议。我校教育顾问王小槐老师出席会议并讲话。教师发展中心主任吴克前老师主持此次会议。     首先，由教师发展中心副主任陈应雄老师对教研组、备课组前半期工作情况进行通报，并安排相关工作。陈老师对全校各教研组、备课组的工作进行了相应点评，肯定了我校开展集智备课以来的成果，同时也指出了不足。     其次，由教学管理中心主任李友利老师对教学常规管理作提示。她指出，工作中要关注细节，强化落实。考务工作需要精益求精，作业批改检查需要斗硬。   最后，由我校教育顾问王小槐老师对此次会议作工作指导。他强调两点，第一是教师如何制定学习目标，第二是如何抓质量，即教学的质量、教研的质量、科研的质量。   作者：唐馨  供图：吴兰、熊方莉   审稿：吴克前  李相红    

2021-05-11

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2021-04

品位德育

2021-04-29

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2021-04

美术学科组简介

美术`学科组现有5名专职教师。学科中心立足于培养和锻炼学生审美能力，以丰富的书画活动和社团建设为切入点，开设了专业的书法社团

2021-04-29

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2021-04

化学教研组简介

化学教研组共有12位教师，其中高级教师3人，硕士研究生1人。化学组教师年富力强，正值教学黄金期，平均年龄30岁左右。其中既有长期战斗在教学第一线、教学经验丰富的中青年教师，也有教学效果好，教学中积极进取的一代新人。

2021-04-29

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2021-04

英语名师工作室2021上学期工作计划

英语名师工作室2021上学期工作计划 曾修玉 指导思想： 根据学校精神，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以理论学习为指导、以课题研究为主线，以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地，践行“金塔六步法”，融学科性、实践性于一体，实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业发展，旨在建立起名师与中青年教师合作互动的人才培养新机制。 二．工作目标： 名师的指导、示范、引领， 资源共享、智慧生成全员提升、打造一流教师团队。 三．培养目标： 以中青年教师工作室为平台，通过搭梯子、出点子、指路子、建台子，促进新教师快速成长，使新教师尽快实现从教学生手到教学熟手、从教学熟手到教学能手、教学高手的转变，以名优教师工作室为平台，通过专家引领、同伴互助、自身钻研，培养出2至4名出彩毕节、享誉贵州的名优教师。 三年发展总体规划： 以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，以网络为交流载体，打造融科学性、实践性、研究型于一体的研修团队。 五．本学期工作要点： 1.继续工作室计划，每个年级执行第一年具体工作 初一高一重点研究课型 Listening, Speaking and Writing(听歌曲,练口语,写短文) Watching, Sharing and Writing（看视频，谈感想，写短文 Reading, Translating and Asking (读美文,做翻译,设问题 Reading, Translating and Doing Cloze Test (读美文，做翻译，练完形) 专题研讨课(Reading, Listening, Speaking,Writing) 初二、高二重点研究课型： ①．新授课(Reading, Litening, Speaking, Writing) ②．评讲课(Reading Comprehension, Cloze Test, Writing…) 初三，高三重点研究课型： ①．复习课 (词汇专题，各项语法专题、中高考卷各板块专题) ②．评讲课(初三高三的有效评讲课) 2．指导教研工作 工作室成员和骨干教师要多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料。要求工作室成员在教研活动中起到指导作用。 3．课题研究工作 工作室成员继续我们已经选好的微课题。从选题、调研、收集到整理、总结、实践，写出论文，均能够独立完成全部过程。深化课题研究，推广课题研究成果。要求工作室成员本学期应至少撰写一篇高质量的英语教育教学论文，争取在市级或以上获奖，或在教育刊物上发表。 4.英语教师培训工作 安排工作室成员外出学习，学习前沿的教学理念和先进的教学方法，不断提高工作室成员的教育理论水平和教学水平。 5．每月沙龙活动 工作室成员组每月集中沙龙活动，（每月最后一周星期四下午三，四节课）形成工作室成员组的成员工作例会。各成员交流教育教学中的热点、难点问题，学习前沿信息。在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究，共同进步，提高工作室成员的科研与教研水平。 6．工作室常规建设 工作室成员应对自己的教学实际进行反思，成员每学期至少向工作室提供1篇高质量的教学反思记录。工作室成员应认真阅读教育教学理论专著，提高自己的专业素养，每学期至少阅读1本专著，撰写1篇读书体会。      

2021-04-29

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