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推展金塔六步教学 构建高效语文课堂
——我校高中部语文教研组开展第一轮“金塔教学六步”研究课活动
为深度推进课堂教学改革，办好品位教育，构建品位课堂，践行“金塔教学六步”，我校高中部语文教研组于10月19日-10月29日开展第一轮“金塔教学六步”研究课研讨活动。
本轮研讨课执教教师包括王东校长、唐菊邦副校长、王小槐教育总监在内的校级领导、中层干部、教研组长以及备课组长等共九位高中语文教师。九节课跨高一、高二、高三三个年级，涉及新授课、试卷讲评课以及复习课等多种课型，听课老师300多人次。
10月29日下午，最后一节研究课结束以后，高中部全体语文教师在高中部二楼召开“金塔六步法”研究课评课暨工作总结会。语文名师工作室领衔导师、高中部语文教研组长林瑞君主持会议并对活动作了题为《得法于课内，得益于课外》的活动总结。
林老师从本次活动基本概况、金塔六步教学的基本流程、语文新课标、学生素养评价体系以及新课程下评课的三个维度等方面进行了总结与解读，并对下一轮研究课作了安排。
会上，李相红、王丹、陈应雄三位备课组长分别代表高三、高二、高一语文备课组分别就高一、高二、高三九位老师的课进行评课。
随后，学校常务副校长、高中部校长唐菊邦分别从学校、教师、学生三个层面强调课改的要求，即“理念是根本”，“研究是保障”、“过手是目的”，希望能从“教师带动学”，到“师生互动学”到“学生主动学”，同时提出了“眼中有人”、“心中有纲”、“口中有情”的评课标准。
学校教育顾问、董事会教育总监王小槐分别从教与学、教与考、点与评、收与放等十个方面对语文组今后课堂教学工作进行了指导，同时表示，后续将再安排时间对第一轮的九节课进行详细点评。
校长王东从本次自己执教研究课的感受说起，强调新教材、新课程、新高考的“三新”背景下，传统的语文课堂必须做出相应的教学调整。他表示：语文是通过提高素养来提高分数的学科，希望全体语文教师在提升学生语文素养方面多下功夫。
最后，王东校长对教师的自身发展提出了要求，号召老师们从写好一手字入手，广泛阅读，勤于写作，言传身教，做好学生表率。
宣传处供稿
作者：陈应雄 初审：林瑞君 终审：李相红
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发布时间：2020-11-17 10:13:44
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